عصر قم - مدیر حوزههای علمیه خواهران کشور، در دیدار با کادر مدرسه علمیه حضرت ولیعصر(عج) شهر گرمی استان اردبیل، فعالیت این مدرسه تخصصی در منطقه مرزی را مایه خشنودی و امیدواری دانست.
به گزارش سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، حجتالاسلام والمسلمین علیزاده، مدیر حوزههای علمیه خواهران کشور طی سفر به استان اردبیل از مدرسه علمیه خواهران شهر گرمی این استاد که یک شهر مرزی است بازدید کرد.
وی در ابتدا در دیدار با کادر مدرسه علمیه حضرت ولیعصر (عج) شهر گرمی استان اردبیل، اظهار داشت: فعالیت این مدرسه تخصصی در این منطقه مرزی، مایه خشنودی، مسرت و امیدواری است. مراکز علمی که از امکانات و ظرفیتهای انسانی بیشتری برخوردارند، اگر مسیر تعالی را طی کنند، کار خارقالعادهای انجام ندادهاند؛ اما هنر واقعی در این است که در شرایط سخت و محدودیتها، حرکتی رو به رشد، بالنده و پربرکت رقم بخورد؛ که به لطف همت و نیت خالصانه شما، شاهد تحقق این بالندگی در این مدرسه هستیم.
این استاد حوزه علمیه افزود: تعداد طلاب و حجم فعالیتهای فرهنگی-تبلیغی گزارششده در سطح شهر، مایه خرسندی است؛ هرچند این میزان از کنشگری، همچنان با سطح نیازها فاصله دارد. در حوزه آموزش نیز، توجه به مقتضیات زمان و نوآوری، در عین حفظ اصالتها، حائز اهمیت بنیادین است؛ از اینرو، قرارگیری در لبهی تحولات و جذابسازی محتوا برای نسل نو، رویکردی هوشمندانه و ضروری تلقی میشود.
مدیر حوزههای علمیه خواهران کشور خاطرنشان کرد: حضور اساتیدی که در سال ۱۳۹۰ بهعنوان استاد برگزیده معرفی شدهاند، در رشته تخصصی و دشوار «فقه و اصول»، سرمایهای ارزشمند و پشتوانهای اعتمادآفرین برای این مجموعه علمی محسوب میشود.
در ادامه جلسه، حجتالاسلام والمسلمین علیزاده، مدیر حوزههای علمیه خواهران، با کادر این مدرسه درباره مسائل و مشکلات موجود گفتوگو کرد و راهکارهایی نیز مورد بررسی قرار گرفت.
حوزههای علمیه خواهران؛ سنگر راهبردی تربیت افسران جنگ نرم
وی همچنین در جلسه ای با طلاب، اساتید، مدیران و اعضای هیئت امنای مدرسه علمیه حضرت ولیعصر(عج) گرمی استان اردبیل حضور در جمع طلاب این مدرسه را توفیقی الهی دانست و از تلاشهای علمی، فرهنگی و تبلیغی مجموعه مدرسه قدردانی کرد.
وی با اشاره به انتساب این مدرسه به نام مبارک حضرت ولیعصر(عجلاللهتعالیفرجهالشریف)، طلبگی را افتخاری بزرگ و نشانهای از عنایت ویژه حضرت حجت(عجلاللهتعالیفرجهالشریف) به سربازان خود توصیف کرد و گفت طلاب باید قدر این فرصت ارزشمند را بدانند و نسبت خود را با امام عصر(عجلاللهتعالیفرجهالشریف) همواره در زندگی، تحصیل و فعالیتهای فرهنگی حفظ کنند.
دشمن، بانوان را محور جنگ نرم قرار داده است
مدیر حوزههای علمیه خواهران با تحلیل تحولات فرهنگی سالهای اخیر، اظهار داشت: دشمنان جمهوری اسلامی پس از بررسیهای گسترده به این نتیجه رسیدهاند که مؤثرترین مسیر برای تغییر هویت فرهنگی جامعه، سرمایهگذاری بر بانوان و سبک زندگی است؛ زیرا زنان نقش محوری در شکلدهی فرهنگ خانواده و جامعه دارند.
حجتالاسلام والمسلمین علیزاده افزود دشمن با طراحی پروژههای فرهنگی و رسانهای تلاش کرده است از ظرفیت زنان برای تغییر ذائقه فرهنگی جامعه استفاده کند و به همین دلیل حوزههای علمیه خواهران امروز بیش از هر زمان دیگری نقش راهبردی در صیانت از هویت دینی و انقلابی کشور بر عهده دارند.
حوزههای علمیه خواهران؛ قرارگاه تربیت افسران ارشد جبهه فرهنگی
وی با تأکید بر اینکه حوزههای علمیه خواهران باید افسران ارشد جنگ نرم را تربیت کنند، تصریح کرد این مراکز به دلیل برخورداری از مبانی معرفتی اسلام ناب، توانایی تربیت نیروهایی را دارند که بتوانند علاوه بر دفاع فرهنگی، در میدان تبیین و تولید اندیشه نیز نقشآفرین باشند.
حجتالاسلام والمسلمین علیزاده خاطرنشان کرد: شرایط کنونی کشور یک پیچ تاریخی حساس است و همه فعالان حوزههای علمیه وظیفه دارند با احساس مسئولیت بیشتر، در مسیر حفظ ارزشهای انقلاب اسلامی و مقابله با هجمههای فرهنگی تلاش کنند.
ضرورت ارتقای توان علمی و تبلیغی طلاب
مدیر حوزههای علمیه خواهران در ادامه با اشاره به اهمیت رشد مستمر طلاب، بر افزایش کیفیت فعالیتهای علمی، پژوهشی و تبلیغی تأکید کرد و گفت نباید به موفقیتهای موجود بسنده کرد، بلکه لازم است توان علمی و مهارتی طلاب به صورت مستمر ارتقا یابد تا پاسخگوی نیازهای روز جامعه باشند.
وی همچنین نقش فعالیتهای تبلیغی در فضای مجازی را بسیار مهم ارزیابی کرد و از تلاش گروههای تبلیغی و مبلغان فعال در عرصه رسانه تقدیر نمود.
تشریح برنامههای تحولی آموزشی
در این دیدار، حجتالاسلام والمسلمین علیزاده در پاسخ به مطالبات نمایندگان طلاب، از اجرای برنامههای جدید آموزشی خبر داد و اعلام کرد: با بازنگری برنامههای درسی، تعداد واحدهای آموزشی کاهش یافته و از مهرماه برنامههای گرایشی جدید در سطح دو اجرا خواهد شد تا فرصت بیشتری برای یادگیری عمیق و مهارتمحور فراهم شود.
وی همچنین از طراحی الگوی آموزش تلفیقی، توسعه آموزشهای برخط، بهرهگیری از فناوریهای نوین آموزشی و بازنگری در شیوههای تدریس با هدف افزایش مشارکت علمی طلاب خبر داد.
توجه ویژه به پژوهش و کاهش زمان پایاننامهها
مدیر حوزههای علمیه خواهران با تأکید بر اهمیت پژوهش، از برنامههای جدید برای تقویت تحقیقات علمی و کاهش زمان فرایند تدوین پایاننامهها سخن گفت و اظهار داشت با تدابیر جدید، مدت انجام پایاننامهها به میزان قابل توجهی کاهش خواهد یافت.
وی همچنین ایجاد بانک اطلاعاتی آثار علمی و پژوهشی طلاب، جلوگیری از پژوهشهای تکراری و معرفی ظرفیتهای علمی حوزههای علمیه را از جمله برنامههای پیشرو برشمرد.
توسعه فعالیتهای تبلیغی و حمایت از مبلغان
حجتالاسلام والمسلمین علیزاده از بازطراحی نظام تبلیغ حوزههای علمیه خواهران خبر داد و گفت توسعه تبلیغ تخصصی، تبلیغ رسانهای، تبلیغ بینالملل و آموزش مهارتهای نوین برای مبلغان در دستور کار قرار دارد.
وی با اشاره به صدور حکم تبلیغی برای مبلغان و برنامهریزی جهت برگزاری دورههای تخصصی در حوزه زیست مجازی، سبک زندگی و مهارتهای ارتباطی، بر حمایت بیشتر از مبلغان و پیگیری موضوع بیمه آنان نیز تأکید کرد.
قدردانی از دستاوردهای مدرسه علمیه گرمی
در پایان این دیدار، حجتالاسلام والمسلمین علیزاده از دستاوردهای علمی و پژوهشی مدرسه علمیه حضرت ولیعصر(عجلاللهتعالیفرجهالشریف) گرمی، از جمله تدوین دانشنامه تخصصی مهدویت، انتشار آثار پژوهشی، موفقیت اساتید و فعالیتهای شاخص طلاب تقدیر کرد و ابراز امیدواری نمود این مدرسه با بهرهگیری از عنایات حضرت ولیعصر(عجلاللهتعالیفرجهالشریف)، مسیر رشد علمی، پژوهشی و فرهنگی خود را با قوت ادامه دهد.
در پایان مراسم نیز از خانواده شهید جهادگر علی ملکی به نمایندگی از خانواده شهدای جنگ اخیر تجلیل شد و از همسر و فرزندان این شهید با اهدای لوح سپاس قدردانی به عمل آمد.
سفر به مشکین شهر و سخنرانی در جمع طلاب
مدیر حوزههای علمیه خواهران، با حضور در مدرسه علمیه فاطمیه مشکینشهر گفت: ما در دنیایی بسیار پرتحول و شتابان زیست میکنیم؛ تحولاتی که سرعتشان فراتر از تصور ماست. رهبر شهید انقلاب، دو دهه و نیم پیش که به قم تشریف آوردند، فرمودند: «حوزه اگر به استقبال تحولات نرود، منزوی میشود». این سخن، نه دیدگاه یک روشنفکر کمتوجه با مبانی و اصالتهای حوزوی، بلکه کلام «حکیم خبیر»ی است که در جایگاه زعامت امت، به عنوان مرجعی عالیقدر و شخصیتی جامعالاطراف و ذوالفنون شناخته میشوند. از اینرو، شایسته است نسبت به اقتضائات نوپدیدی که پیرامون ما شکل گرفته و در حال ظهور است، توجهی راهبردی و جدی داشته باشیم.
تحول ساختاری در حوزههای علمیه خواهران؛ از کاهش واحدهای درسی تا تفکیک تخصصی مسیر طلاب
وی افزود: لکن نقطهٔ کانونی بحث اینجاست که ما باید نسبت میان «ثابتات و متغیرات» را حفظ کنیم؛ مبحثی که در سرفصلهای فلسفهٔ اسلامی، غنای علمی بسیاری دارد. هنر ایجاد این توازن و نقطهٔ تعادل، در گرو توانایی ما برای «جمع میان اصالتهای پایدار و اقتضائات نوظهور» است.
مدیر حوزههای علمیه خواهران کشور خاطرنشان کرد: از اینرو، برنامهریزی برای نهادهای تعلیم و تربیتی دیرپایی همچون حوزههای مقدسهٔ علمیه که توأمان بر توجه به اقتضائات معاصر اهتمام دارند، امری خطیر است. در طراحی نظامات تربیتی و علمی، حفظ «نقطهٔ تعادل» میان «ثابتات و متغیرات» امری حیاتی است. ایستادگی بر اصول ثابت و همزمان، رعایت مقتضیات نو، کار بسیار دشواری است؛ با این حال، همانطور که قائد عظیمالشأن (رضواناللهعلیه) فرمودند، نمیتوان دست روی دست گذاشت و به بهانهٔ سختی کار، از مسئولیت کنارهگیری کرد. بلکه باید با «جد و جهد»، «اجتهاد مستمر» و «توکل به منبع لایزال ارادهٔ الهی» مجاهدت کرد.
حجتالاسلام والمسلمین علیزاده تصریح کرد: دو ماه پس از آغاز توفیق خدمتگزاری در این نهاد مقدس، بر اساس تحلیل مسائل موجود، بازنگری در «سطح دو» را در دستور کار قرار دادیم؛ چرا که معتقدیم نباید همهٔ طلاب را با نسخهای واحد، در یک نظام آموزشی مشترک قرار داد؛ زیرا اقتضائات و استعدادهای آنان با یکدیگر متفاوت است. دستهٔ اول، کسانی هستند که کمر همت بستهاند و با برخورداری از آمادگیهای جسمی، روحی و پشتیبانیهای خانوادگی، میخواهند سالیان متمادی به تحصیل ادامه دهند، سطوح ۴ و حتی ۵ (در صورت راهاندازی) را طی کنند و به مقام «اجتهاد»، «محقق نامآور» یا «استاد برجسته» نائل شوند.
وی ادامه داد: دستهٔ دوم، کسانی که نیاز جدی را در کف میدان جامعه احساس میکنند و میبینند که نوجوانان و جوانان ما، فوجفوج در معرض هجمهها و انحرافات قرار دارند. این گروه مصمماند با حضور در فضای مجازی، کلاسهای حضوری و عرصههای مختلف فرهنگی، به عنوان مبلغ و کنشگر به ایفای نقش بپردازند. دستهٔ سوم، گروهی که نه سودای تدریس در سر دارند و نه ساختار شخصیتیشان آنان را به سوی تبلیغ سوق میدهد. این عزیزان میخواهند چند سالی را در فضای نورانی و معطر حوزههای علمیه درنگ کنند، توشهای معنوی برگیرند و شناخت خود را از دین عمق بخشند.
مدیر حوزههای علمیه خواهران کشور اظهار کرد: در همین راستا، حجم برنامههای درسی را از ۱۹۰ واحد به ۱۶۸ واحد کاهش دادیم. به خواست الهی، از مهرماه امسال برای نخستینبار، «دورههای گرایشی» را ویژهٔ دستهٔ اول اجرایی خواهیم کرد. همچنین «دورههای ترویج معارف اسلامی با تخصص تبلیغ» را برای دستهٔ دوم طراحی کردهایم که انشاءالله از سال آینده عملیاتی خواهد شد. افزون بر این، در خصوص منویات رهبر معظم انقلاب مبنی بر گسترش دامنهٔ خدمات و جذب حداکثری بانوان در مسیر اهداف نظام و حیات طیبهٔ شیعه، در حال رایزنی با «شورای سیاستگذاری» هستیم تا پس از جمعبندی نهایی، برنامههای مصوب را اجرایی کنیم. این تحولات، دست ما را برای متناسبسازی نظام برنامهریزی درسی با اهداف کلان باز میگذارد؛ چرا که «مقصد»، تعیینکنندهٔ مسیر و ابزار رسیدن به آن است.
حجتالاسلام والمسلمین علیزاده بیان کرد: برای دورهٔ دوم، ۱۶ واحد درسی با عنوان «مهارتهای اختصاصی تبلیغی پیشرفته» تدوین کردهایم که پاسخگوی طیف گستردهای از نیازمندیهای تبلیغی و کنشگری فرهنگی است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: دشمن از سال ۱۳۹۷ تاکنون، چهار فتنه جدی را علیه ما ساماندهی کرده است. بررسیِ سیر تحولات امنیتی و اجتماعیِ کشور طی سالهای ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۱ نشان میدهد که دشمن با اتخاذ استراتژیهای متفاوت، همواره به دنبال بیثباتسازی و تضعیف ارکان نظام بوده است. در حالی که اعتراضات سالهای ۱۳۹۷ و ۱۳۹۸ عمدتاً بر بستر فشارهای معیشتی شکل گرفت و اقشار خاصی را به میدان آورد؛ حوادث سال ۱۴۰۱ از حیث ماهیت و ساختار، تفاوت بنیادینی داشت. این وقایع نه یک واکنش خودجوش معیشتی، بلکه کنشی برنامهریزیشده بود که از پشتوانهٔ فکری، سناریوهای پیچیده و مطالعات دقیق جامعهشناختی بهره میبرد. دشمن پس از بررسیهای دقیق، شعار «زن، زندگی، آزادی» را به کانون سرمایهگذاریِ راهبردی خود بدل کرد. این انتخاب، کاملاً هدفمند است؛ چرا که بانوان به عنوان «تنظیمکنندگان ضربآهنگ زیست روزمره» و «پیشرانان سبک زندگی»، اصلیترین عامل در جهتدهی به نظام ارزشی جامعه محسوب میشوند.
مدیر حوزههای علمیه خواهران کشور تأکید کرد: در این نقطه است که رسالت خطیر افسران جنگ نرم، سربازان امام زمان (عج) و شاگردان مکتب صدیقهٔ کبری (س) تجلی مییابد. حوزههای علمیهٔ خواهران، امروز در خط مقدم جبههٔ فرهنگی قرار دارند و رسالت تربیت افسران مجاهد و مرزبانان شریعت غرا، بر عهدهٔ این نهاد است. با استعانت از ساحت قدسی حضرت ولیعصر (عج) و در پرتو مجاهدت راسخ، امید داریم که این خواب آشفتهٔ دشمن هرگز تعبیر نگردد و توفیق خدمتگزاری شایسته در ساحت مقدس دین، روزی ما گردد.
در ادامه، حجتالاسلام والمسلمین علیزاده، مدیر حوزههای علمیه خواهران، به پرسشهای بانوان طلبه پاسخ داد.