عصر قم - شیراز- حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بازدید از مدرسه علمیه محمودیه شیراز، با تأکید بر ضرورت برنامه‌ریزی منسجم در فعالیت‌های حوزوی، همراهی مستمر استاد و شاگرد، تقویت روحیه پژوهش و نویسندگی و اهتمام جدی به تهذیب نفس را ضروی دانست.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در شیراز، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی مدیر حوزه علمیه استان فارس در بازدید از مدرسه علمیه محمودیه شیراز با اشاره به اهمیت برنامه‌ریزی و نظم در مسیر رشد و تعالی علمی و معنوی اظهار داشت: بدون برنامه‌ریزی و نظم، پیشرفت مطلوب و پایدار حاصل نمی‌شود و هر مجموعه‌ای برای دستیابی به اهداف خود باید از برنامه‌ای روشن، منسجم و هدفمند برخوردار باشد.
وی افزود: فعالیت‌های حوزوی نیز از این قاعده مستثنا نیست و طلاب، اساتید و مدیران مدارس باید با شناخت ظرفیت‌ها و امکانات موجود، برای استفاده صحیح از فرصت‌ها برنامه‌ریزی کنند. طلبه موفق کسی است که برای اوقات خود، مطالعه، مباحثه، حضور در درس، تحقیق و فعالیت‌های معنوی برنامه داشته باشد و با استمرار و نظم، مسیر رشد علمی و تربیتی خود را دنبال کند.
مدیر حوزه علمیه فارس در ادامه، با تأکید بر نقش محوری اساتید در تربیت نسل جدید طلاب، همراهی و ارتباط مستمر میان استاد و شاگرد را از ضرورت‌های نظام آموزشی حوزه دانست و تصریح کرد: طلبه باید تا حد زیادی همراه و همگام استاد خود باشد و از فرصت حضور در محضر اساتید، علاوه بر فراگیری مباحث علمی، برای بهره‌مندی از تجربیات و شیوه‌های تربیتی آنان استفاده کند.
وی خطاب به اساتید نیز گفت: تربیت طلبه نیازمند صبر، استقامت و استمرار است و اساتید باید با جدیت و احساس مسئولیت، نقش سازنده خود را در پرورش نسل جدید ایفا کنند. استاد در حوزه علمیه صرفاً انتقال‌دهنده مطالب درسی نیست، بلکه رفتار، منش، سلوک علمی و اخلاقی او نیز در شکل‌گیری شخصیت طلبه تأثیرگذار است.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به ضرورت تقویت فرهنگ تحقیق و نگارش در حوزه‌های علمیه، اهل قلم بودن اساتید و کادر مدارس را زمینه‌ساز تربیت طلاب اهل قلم دانست و اظهار داشت: اگر می‌خواهیم طلابی اهل تحقیق، پژوهش و نگارش داشته باشیم، این روحیه باید ابتدا در میان اساتید و مسئولان مدارس تقویت شود؛ چراکه رفتار و عملکرد عملی استاد، بیش از توصیه‌های صرف، در شکل‌گیری انگیزه و عادت‌های علمی طلاب مؤثر است.
وی با تأکید بر اینکه حوزه علمیه باید به سمت تولید علم حرکت کند، افزود: رسالت حوزه تنها آموزش و انتقال علوم گذشته نیست، بلکه باید در کنار بهره‌مندی از میراث غنی علمی و دینی، زمینه تولید اندیشه، پاسخ‌گویی به مسائل جدید و رفع نیازهای فکری و اعتقادی جامعه را نیز فراهم کند. تحقق این هدف مستلزم تقویت روحیه مطالعه، تحقیق، پژوهش و نگارش در میان طلاب و اساتید است.
مدیر حوزه علمیه فارس خاطرنشان کرد: طلاب باید از دوران تحصیل به فعالیت‌های پژوهشی و علمی اهتمام داشته باشند و با تمرین نگارش، تقریرنویسی و تحقیق، توانایی لازم برای حضور مؤثر در عرصه‌های علمی، تبلیغی و فرهنگی را کسب کنند.
وی در ادامه، تهذیب نفس را از ارکان اساسی تربیت حوزوی برشمرد و تصریح کرد: تربیت طلبه بدون توجه جدی به تهذیب امکان‌پذیر نیست و همه ظرفیت‌های حوزه باید در خدمت تربیت و تهذیب نفس طلاب قرار گیرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی افزود: هدف از تحصیل علوم دینی، صرفاً کسب دانش و ارتقای جایگاه علمی نیست، بلکه علم باید با اخلاق، تقوا، اخلاص و خودسازی همراه باشد تا بتواند منشأ اثر و برکت در جامعه قرار گیرد. ازاین‌رو، برنامه‌های تربیتی و اخلاقی باید در کنار برنامه‌های آموزشی مورد توجه جدی مدیران و اساتید مدارس قرار داشته باشد و طلبه نیز از ابتدای مسیر تحصیل، نسبت به مراقبت‌های اخلاقی و معنوی خود اهتمام ورزد.
مدیر حوزه علمیه استان فارس همچنین با اشاره به اهمیت اطلاع‌رسانی و انعکاس فعالیت‌های مدارس علمیه اظهار داشت: معرفی فعالیت‌ها، دستاوردها و تلاش‌های علمی، فرهنگی و تبلیغی مدارس و کادر آنها هیچ منافاتی با اخلاص و خلوص ندارد، بلکه می‌تواند زمینه معرفی ظرفیت‌های حوزه و آشنایی بیشتر جامعه با اقدامات و خدمات این مجموعه را فراهم کند.
وی افزود: فعالیت‌های ارزشمند فراوانی در مدارس علمیه انجام می‌شود که انعکاس مناسب آنها علاوه بر معرفی توانمندی‌ها و دستاوردهای حوزه، می‌تواند در ایجاد انگیزه، جلب مشارکت‌های مردمی و آشنایی نوجوانان و جوانان با فضای حوزوی مؤثر باشد. بنابراین، مدارس باید در کنار فعالیت‌های اصلی آموزشی و تربیتی، نسبت به مستندسازی و اطلاع‌رسانی مناسب اقدامات خود نیز برنامه داشته باشند.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت برنامه‌ریزی زودهنگام برای جذب و پذیرش طلاب تأکید کرد و با اشاره به سیره علمای سلف در بهره‌گیری حداکثری از فرصت‌ها گفت: بزرگان و علمای گذشته از کمترین فرصت‌ها بیشترین استفاده را می‌کردند و این روحیه باید در برنامه‌ریزی‌های امروز مدارس علمیه نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی افزود: فرآیند جذب و پذیرش طلبه نباید به روزها و ماه‌های پایانی ثبت‌نام محدود شود، بلکه مدارس باید از ابتدای سال تحصیلی، برنامه‌های ارتباطی و معرفی حوزه را آغاز کنند و با شناسایی نوجوانان و جوانان مستعد، زمینه آشنایی آنان و خانواده‌هایشان را با فرصت‌ها، ظرفیت‌ها و امتیازات تحصیل در حوزه‌های علمیه فراهم آورند.
مدیر حوزه علمیه فارس خاطرنشان کرد: معرفی درست ظرفیت‌های علمی، تربیتی، فرهنگی و تبلیغی حوزه به نسل جوان، نیازمند برنامه‌ریزی و استفاده از روش‌های مناسب ارتباطی است. باید تلاش کنیم نوجوانان و جوانان با شناخت صحیح از رسالت حوزه و فرصت‌هایی که تحصیل علوم دینی در اختیار آنان قرار می‌دهد، برای انتخاب آگاهانه این مسیر اقدام کنند.
وی در پایان، با اشاره به فضای مطلوب علمی و حوزوی استان فارس و تعامل و همدلی میان علما و فضلا اظهار داشت: به لطف نماینده محترم ولی‌فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز، فضای بسیار خوبی میان علما و فضلای استان حاکم است و این ظرفیت ارزشمند باید در راستای تقویت و توسعه حوزه‌های علمیه مورد استفاده قرار گیرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی تأکید کرد: همدلی و تعامل میان علما، فضلا، اساتید و مجموعه‌های حوزوی، فرصت مناسبی برای هم‌افزایی و ارتقای فعالیت‌های علمی و تربیتی است و مدارس علمیه باید با بهره‌گیری از این ظرفیت، در مسیر تحقق اهداف حوزه و تربیت نیروهای علمی، اخلاقی و تبلیغی توانمند گام بردارند.