عصر قم - در کرسی آزاداندیشی «راهکارهای مبلغان در کاهش اختلاف زوجین و پیشگیری از طلاق»، بر ضرورت شناخت ریشه‌های طلاق، آموزش تخصصی مبلغان و تقویت نقش پیشگیرانه حوزه در مسائل خانوادگی تأکید شد.
به گزارش خبرنگار گروه جمعیت و تعالی خانواده خبرگزاری رسا، کرسی آزاداندیشی با موضوع «بررسی راهکارهای مبلغان در کاهش اختلاف زوجین و پیشگیری از طلاق» با حضور اساتید و طلاب امروز، در مجتمع آموزشی پژوهشی تبلیغ شهید صدوقی برگزار شد.
سخنرانان این نشست ضمن بررسی نقش حوزه و مبلغان در مواجهه با آسیب‌های خانوادگی، بر ضرورت شناخت عوامل طلاق، تقویت آموزش‌های تخصصی و حرکت از واکنش پس از وقوع آسیب به سمت پیشگیری و کنشگری اجتماعی تأکید کردند.
در این نشست، حجت‌الاسلام ابوالحسن حقانی با اشاره به افزایش اختلافات خانوادگی و طلاق، این مسئله را محدود به جامعه عمومی ندانست و اظهار کرد: خانواده‌های حوزوی نیز از این آسیب‌ها مصون نیستند و مبلغان باید علاوه بر پرداختن به مسائل عبادی و فقهی، نسبت به مسائل خانواده و پیشگیری از اختلافات زوجین نیز احساس مسئولیت کنند.
وی با تشریح پژوهش خود در این زمینه، رویکرد شناختی، عاطفی و رفتاری را سه محور اصلی در بررسی نقش مبلغان دانست و توضیح داد: در بخش شناختی باید به غفلت‌زدایی، اصلاح نگرش‌ها و تقویت خدا‌باوری پرداخت، در حوزه عاطفی موانع ارتباط و تقویت محبت میان زوجین مورد توجه قرار گیرد و در بخش رفتاری نیز بر اصلاح عادات، کسب فضائل و ارائه الگوی عملی تأکید شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین حقانی همچنین سه ضعف را در عملکرد برخی مبلغان مورد توجه قرار داد و گفت: ضعف اطلاعاتی در مسائل اجتماعی و خانوادگی، محدود کردن وظایف تبلیغی به امور عبادی و فقهی و وجود مشکلات خانوادگی در زندگی برخی مبلغان، می‌تواند از موانع اثرگذاری آنان در حل اختلافات زوجین باشد.
در ادامه، حجت‌الاسلام والمسلمین محمد همتیان با تأکید بر ضرورت شناخت دقیق ریشه‌های اختلافات خانوادگی، ساختار پژوهش ارائه‌شده را مورد نقد قرار داد و خواستار توجه بیشتر به عوامل واقعی و میدانی مؤثر بر طلاق شد.
وی با اشاره به عواملی مانند گسترش استفاده از فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی، تغییر الگوهای روابط خانوادگی، افزایش توقعات، تضعیف برخی ارزش‌های خانوادگی، مقایسه اجتماعی و کاهش مهارت‌های زندگی، بر ضرورت انجام تحقیقات میدانی برای شناسایی ریشه‌های طلاق تأکید کرد.
استاد حوزه همچنین بر نقش آموزش پیش از ازدواج و در دوران عقد، تبیین اهداف ازدواج، آموزش مهارت‌های زندگی، تسهیل ازدواج و آگاهی‌بخشی درباره پیامدهای طلاق تأکید کرد و گفت: نمی‌توان انتظار داشت همه افرادی که در معرض اختلاف خانوادگی قرار دارند، ارتباط مستقیمی با مسجد، روحانی یا مبلغ داشته باشند؛ ازاین‌رو پیشگیری از طلاق به برنامه‌های گسترده‌تری در سطح جامعه نیاز دارد.
حجت‌الاسلام والمسلمین ملا نوری نیز در این نشست با تأکید بر ضرورت تعیین حدود مسئولیت مبلغان اظهار کرد: پیش از نقد عملکرد مبلغان باید مشخص شود چه وظایفی برای آنان تعریف شده و اساساً چه میزان از عوامل مؤثر بر تحولات خانواده در حوزه اختیار و اثرگذاری آنان قرار دارد.
وی با بیان اینکه تحولات خانواده تحت تأثیر مجموعه‌ای از عوامل فرهنگی و اجتماعی است، افزود: نمی‌توان همه آنچه را در جامعه اتفاق می‌افتد ناشی از عملکرد مبلغان دانست؛ چراکه رسانه ملی، شبکه نمایش خانگی، فضای مجازی و دیگر عوامل فرهنگی و اجتماعی نیز در این زمینه اثرگذار هستند.
حجت‌الاسلام والمسلمین ملا نوری چهار راهکار را برای تقویت نقش مبلغان پیشنهاد کرد که شامل آموزش عمومی خانواده به طلاب، تربیت متخصصان حوزوی در حوزه خانواده، تعیین دقیق شرح وظایف مبلغان در مسائل خانوادگی و طراحی برنامه‌هایی برای ارتباط با اقشاری از جامعه است که ارتباط مستقیمی با مسجد و روحانیت ندارند.
در بخش دیگری از این نشست، حجت‌الاسلام هادی‌منش با تأکید بر تفاوت «پیشگیری» و «واکنش» در برابر آسیب‌های اجتماعی، گفت: پیشگیری از طلاق به معنای کنشگری پیش از وقوع آسیب است و حوزه‌های علمیه اگرچه ساختار و امکانات اجرایی نهادهای حاکمیتی را در اختیار ندارند، اما خود را نسبت به کاهش آسیب‌های اجتماعی مسئول می‌دانند.
حجت‌الاسلام هادی‌منش همچنین پیشنهاد استفاده از ظرفیت مبلغان و متخصصان حوزه خانواده در شوراهای حل اختلاف را مطرح کرد و گفت: طلبه یا مبلغی که با مردم ارتباط اجتماعی دارد، می‌تواند در کنار ساختارهای رسمی و در چارچوب وظایف مشخص، از ظرفیت علمی و اجتماعی خود برای حل اختلافات خانوادگی استفاده کند.
وی با اشاره به آسیب‌های نوین خانواده نیز اظهار کرد: پدیده‌هایی مانند ازدواج سفید، طلاق سفید و جشن طلاق در جامعه مطرح شده و در صورت گسترش آسیب‌های خانوادگی، خانواده‌های طلبه‌ها نیز از این آسیب‌ها مصون نخواهند بود؛ بنابراین حوزه باید نسبت به این تحولات شناخت کافی داشته باشد.
حجت‌الاسلام هادی‌منش در پایان تصریح کرد: حوزه نباید جایگزین نهادهای اجرایی و تخصصی شود، بلکه باید با تولید دانش و تربیت نیروهای متخصص، پاسخ‌های فکری، فقهی، کلامی و دینی لازم را برای مسائل اجتماعی ارائه کند.