عصر قم - شیراز- حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با تأکید بر اینکه مدارس علمیه نباید صرفاً به آموزش دروس محدود شوند، گفت: پرورش طلاب پژوهشگر، تقویت قدرت اجتهاد، انتقال هویت طلبگی و اهتمام به تهذیب نفس باید در کانون برنامه‌های مدارس علمیه قرار گیرد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در فارس، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی، مدیر حوزه علمیه استان فارس، در جریان بازدید از مدرسه علمیه امام کاظم(ع) و مدرسه تخصصی امام رضا(ع) شیراز، بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش‌های حوزوی، تقویت فعالیت‌های پژوهشی، تربیت طلاب مجتهد و توجه هم‌زمان به ابعاد علمی، اخلاقی و معنوی طلبگی تأکید کرد.
وی با اشاره به ضرورت بررسی ظرفیت‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری مدارس علمیه اظهار داشت: مدارس علمیه باید فراتر از انتقال مطالب درسی حرکت کنند و زمینه‌ای فراهم آورند تا طلاب در کنار فراگیری علوم حوزوی، قدرت تحلیل، استدلال، تحقیق و اجتهاد را نیز به دست آورند.
مدیر حوزه علمیه فارس افزود: هدف از تحصیل در حوزه، صرفاً فراگیری محفوظات و گذراندن متون درسی نیست، بلکه باید طلبه‌ای تربیت شود که بتواند با فهم عمیق معارف دینی، مسائل را به‌درستی تحلیل کند و در مسیر پاسخ‌گویی علمی و مستدل به نیازهای دینی و فرهنگی جامعه گام بردارد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با تأکید بر اهمیت انتقال هویت طلبگی به نسل جوان حوزه خاطرنشان کرد: طلبه باید از ابتدای ورود به حوزه با جایگاه، رسالت و مسئولیت‌های خود آشنا شود و بداند که مسیر طلبگی، افزون بر تحصیل علوم دینی، مستلزم تعهد، خودسازی، مسئولیت‌پذیری و آمادگی برای خدمت به دین و جامعه است.
وی تصریح کرد: مدارس علمیه باید در کنار برنامه‌های آموزشی، برای شکل‌گیری شخصیت علمی، اخلاقی و معنوی طلاب نیز برنامه‌ریزی کنند تا آنان با شناخت روشن از اهداف حوزه، مسیر تحصیل و تهذیب را با انگیزه و جدیت دنبال کنند.
مدیر حوزه علمیه فارس همچنین بر ضرورت شناسایی نقاط ضعف تحصیلی طلاب تأکید کرد و گفت: مدارس باید با ارزیابی مستمر وضعیت علمی طلاب، زمینه رفع اشکالات درسی را فراهم کنند و از طریق برگزاری کلاس‌های فوق‌برنامه، جلسات رفع اشکال و دوره‌های تکمیلی، به ارتقای سطح علمی آنان کمک کنند.
وی افزود: این برنامه‌ها می‌تواند به‌گونه‌ای طراحی شود که طلاب سایر مدارس علمیه نیز از ظرفیت‌های آموزشی و علمی موجود بهره‌مند شوند و زمینه تعامل و هم‌افزایی بیشتر میان مدارس فراهم شود.
مشاوره تحصیلی منظم و ارتباط مؤثر استاد و طلبه
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در ادامه، مشاوره تحصیلی را از ضرورت‌های مهم در هدایت علمی طلاب دانست و بر برگزاری منظم جلسات مشاوره تأکید کرد.
وی با بیان اینکه هدایت تحصیلی باید متناسب با استعدادها و نیازهای علمی هر طلبه انجام شود، اظهار داشت: لازم است مدارس علمیه با شناخت دقیق وضعیت تحصیلی طلاب، مسیر رشد علمی آنان را پیگیری کنند و زمینه بهره‌مندی از راهنمایی‌های اساتید را فراهم آورند.
مدیر حوزه علمیه فارس همچنین بر تناسب تعداد طلاب با ظرفیت آموزشی اساتید تأکید کرد و افزود: تعداد طلاب باید به‌گونه‌ای باشد که استاد بتواند به‌صورت مؤثر روند پیشرفت علمی شاگردان خود را دنبال کند و برای پرورش استعدادها و رفع ضعف‌های آنان فرصت کافی داشته باشد.
وی خاطرنشان کرد: ارتباط مستمر استاد و طلبه، زمینه‌ساز شناسایی استعدادهای علمی، تقویت انگیزه تحصیلی و هدایت طلاب به سمت فعالیت‌های تخصصی و پژوهشی است و مدارس باید از این ظرفیت به‌درستی استفاده کنند.
مدیر حوزه علمیه فارس با اشاره به ضرورت توسعه فعالیت‌های پژوهشی در مدارس علمیه، بر تشویق طلاب به شرکت در آزمون‌ها و برنامه‌های علمی و پژوهشی، نگارش مقاله و حضور فعال در عرصه تحقیق تأکید کرد.
وی اظهار داشت: پژوهش باید به بخشی جدایی‌ناپذیر از فرآیند تحصیل در حوزه تبدیل شود و طلاب از دوران تحصیل با روش تحقیق، شیوه استدلال علمی و مهارت نگارش آثار پژوهشی آشنا شوند.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با اشاره به نقش اساتید در تقویت روحیه پژوهشگری طلاب بیان کرد: استادی که خود اهل قلم، تحقیق و نگارش مقاله باشد، می‌تواند با عملکرد و فعالیت علمی خود، طلاب را نیز به حضور جدی‌تر در عرصه پژوهش تشویق کند.
وی افزود: برای تربیت طلاب پژوهشگر، لازم است فرهنگ تحقیق و تولید علم در محیط مدارس علمیه تقویت شود و زمینه حضور طلاب مستعد در فعالیت‌های پژوهشی و علمی فراهم آید.
جذب مستمر طلاب مستعد و تبیین رسالت حوزه برای جامعه
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از سخنان خود، تبیین رسالت حوزه علمیه برای اقشار مختلف جامعه را ضروری دانست و بر استمرار فرآیند جذب و پذیرش طلاب تأکید کرد.
وی با بیان اینکه معرفی ظرفیت‌ها و اهداف حوزه نباید به زمان محدودی از سال منحصر شود، خاطرنشان کرد: مدارس علمیه باید در طول سال برای شناسایی استعدادهای علاقه‌مند به تحصیل علوم دینی و آشنایی آنان با فضای علمی، تربیتی و معنوی حوزه برنامه داشته باشند.
مدیر حوزه علمیه فارس افزود: معرفی درست رسالت حوزه و تبیین جایگاه آن در عرصه آموزش معارف اسلامی، تربیت عالمان دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای جامعه، می‌تواند زمینه شناخت بهتر خانواده‌ها و جوانان از فرصت‌ها و مسئولیت‌های طلبگی را فراهم کند.
مدیر حوزه علمیه فارس در دیدار با طلاب مدرسه علمیه امام کاظم(ع) و مدرسه تخصصی امام رضا(ع) شیراز نیز با تأکید بر ضرورت توجه هم‌زمان به رشد علمی و معنوی، نماز اول وقت، تلاوت قرآن کریم، راز و نیاز با خداوند، عمل صالح و بهره‌گیری صحیح از فرصت‌های دوران تحصیل را از لوازم اساسی مسیر طلبگی دانست.
وی با اشاره به اهمیت معنویت در زندگی طلبگی اظهار داشت: تحصیل علوم دینی باید با تهذیب نفس، تقویت ارتباط با خداوند و پایبندی عملی به آموزه‌های دینی همراه باشد؛ ازاین‌رو، طلاب باید در کنار مطالعه و تلاش علمی، برای تقویت معنویت و اصلاح رفتار خود نیز برنامه‌ریزی کنند.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با تأکید بر ارزش فرصت‌های دوران تحصیل افزود: دوران طلبگی فرصتی ارزشمند برای کسب دانش، ساختن شخصیت علمی و اخلاقی و آماده‌شدن برای پذیرش مسئولیت‌های آینده است و طلاب باید با نظم، برنامه‌ریزی و تلاش مستمر از این فرصت به بهترین شکل استفاده کنند.
وی شناخت رسالت‌های حوزه علمیه را نیز برای طلاب ضروری دانست و تصریح کرد: طلبه باید بداند برای چه هدفی وارد حوزه شده است، چه مسئولیتی در برابر دین و جامعه دارد و چگونه می‌تواند از ظرفیت‌های علمی و تربیتی دوران تحصیل برای انجام بهتر این مسئولیت‌ها بهره بگیرد.
مدیر حوزه علمیه فارس خاطرنشان کرد: شناخت رسالت حوزه، به طلبه کمک می‌کند جایگاه خود را بهتر بشناسد و با انگیزه و آگاهی بیشتری مسیر تحصیل، تهذیب، پژوهش و خدمت به جامعه را دنبال کند.
گفتنی است، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در این بازدید، با همراهی جمعی از معاونان مدیریت حوزه علمیه فارس، از مدرسه علمیه امام کاظم(ع) و مدرسه تخصصی امام رضا(ع) شیراز بازدید کرد و در نشستی با مدیران و اساتید این مجموعه‌ها، در جریان وضعیت آموزشی، پژوهشی، برنامه‌های تهذیبی، جذب اساتید توانمند و فرآیند جذب و پذیرش طلاب مستعد قرار گرفت.