عصر قم - دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، نقش معلمان را در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت و ارتقای کیفیت آموزشی تعیینکننده دانست و بر حمایت همهجانبه از معلمان جهادگر فعال در مناطق محروم و کمبرخوردار تأکید کرد.
به گزارش سرویس فرهنگی اجتماعی خبرگزاری رسا، نخستین گردهمایی «پشتیبانان جهادی کیفیت و عدالت آموزشی» با هدف تدوین و ترسیم نقشه راه ارتقای کیفیت آموزش و گسترش عدالت آموزشی در سراسر کشور، با حضور دکتر سید جلال موسوی، دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، دکتر امانی تهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و بیش از ۲۰۰ معلم منتخب از ۱۶ استان برگزار شد.این معلمان از میان ۷۰۰ پشتیبان جهادی و تحت نظر «قرارگاه جهادی عدالت آموزشی و تربیتی» برای حضور در این گردهمایی انتخاب شده بودند.
دکتر موسوی در این نشست با اشاره به جایگاه و نقش تعیینکننده معلمان در نظام تعلیم و تربیت، اثربخشی مستقیم آنان را در رشد و تربیت همهجانبه دانشآموزان، از مهمترین عوامل تحول در نظام آموزشی عنوان کرد.
وی ضمن قدردانی از معلمان جهادگری که در مناطق محروم و کمبرخوردار برای ارتقای کیفیت مدارس و تحقق عدالت آموزشی تلاش میکنند، خدمت در این مناطق را کاری مقدس دانست و بر ضرورت حمایت همهجانبه دستگاههای مختلف از این فعالیتها تأکید کرد.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنین از مسئولان و دستاندرکاران قرارگاه جهادی عدالت آموزشی و تربیتی به دلیل برنامهریزی و تلاش برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران قدردانی کرد.
این گردهمایی علاوه بر طرح محورهای سیاستگذاری و مباحث نظری، بخشهای عملیاتی و کاربردی نیز داشت که از جمله آن میتوان به برگزاری کارگاههای تخصصی، تحلیل تجربیات میدانی و رونمایی از «دستسازههای آموزشی» ویژه کلاسهای درس در مناطق کمبرخوردار اشاره کرد.
حاضران و سخنرانان این نشست همچنین بر این موضوع تأکید کردند که ارتقای واقعی کیفیت آموزش در مناطق محروم، نیازمند نگاهی جامعنگر و بوممحور است و در این مسیر باید به ظرفیتهای منطقهای، فرهنگ بومی، هویت ملی و ارزشهای اسلامی-ایرانی توجه ویژه شود.برگزاری این گردهمایی در راستای ایجاد هماهنگی و همافزایی میان معلمان و مجموعههای فعال در حوزه عدالت آموزشی و تربیتی و با هدف بهرهگیری از تجربیات میدانی آنان در مسیر ارتقای کیفیت آموزش در مناطق کمبرخوردار انجام شد.