عصر قم - مراسم آغاز سال تحصیلی مجتمع آموزش عالی فقه جامعهالمصطفی(ص) با موضوع «احیای سنتهای اصیل حوزههای علمیه؛ سنت مباحثه» برگزار شد.
به گزارش خبرنگار سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، مراسم آغاز سال تحصیلی مجتمع آموزش عالی فقه جامعهالمصطفی(ص) با موضوع «احیای سنتهای اصیل حوزههای علمیه؛ سنت مباحثه» برگزار شد و سخنرانان این مراسم بر ضرورت بازگشت مباحثه به متن فعالیت علمی حوزه و تقویت زمینههای آموزشی، انگیزشی و اجرایی آن تأکید کردند.
آیت الله محمد جواد فاضل لنکرانی در این با اشاره به وزن علمی فاخر اساتید فقهی حاضر در اجلاس، اظهار کردند: این جلسه فاخر با حضور شما اساتید مبرز فقهی حوزه با موضوع جایگاه مباحثه، باید مطلعی برای ورود شما در توجه و ارائه راهکار برای دیگر چالش های موجود در سنت های حوزوی باشد.
وی افزود: مرحوم والد ما می فرمودند "طلاب درس های خارج الان، خبرنگار شده اند" یعنی طلاب کنونی تنها به تقریر دروس اکتفا می کنند و باید به تعمیق در فهم دروس توجه بیشتری داشته باشند و این چالش جدی در کیفیت افزایی دروس عالی حوزه به شمار می رود.
رئیس مرکز فقهی ائمه اطهار علیه السلام با تاکید بر نیاز به تقویت علمی حوزه، خاطرنشان کرد: حوزه به سمت حفظ کردن دروس، نه فهم عمیق آن پیش رفته و این نیاز به بررسی و بازبینی بیشتری دارد.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ادامه داد: ذهن های پویای حوزه باید فعال تر و پیشرو باشد؛ مباحثات علمی و جدی و بدون تعارف باید تقویت و کار مستمر طلاب قرار گیرد.
آیت الله فاضل لنکرانی، با تاکید بر تحفظ از عمق علمی حوزه، افزود: آنچه طلاب را عمیق تربیت می کند کتاب های شیخ انصاری و آخوند خراسانی هست. کتاب های جدید هم در کنار کتاب های موجود قرار گیرد. هر استادی که عمیق تر تدریس می کند را تشویق بیشتری کنیم. عمق درس، مشوق طلبه برای مباحثه است.
در ادامه این مراسم، دکتر طرقی با تأکید بر ضرورت ایجاد انگیزه برای احیای سنت مباحثه، گفت: برای تقویت این سنت باید مجموعهای از راهکارهای انگیزشی و اجرایی از جمله تبیین فواید مباحثه، پیشبینی مشوقهای مادی و معنوی، ایجاد رقابت علمی و اعطای منزلت علمی به طلاب مباحثهگر مورد توجه قرار گیرد.
وی پیشنهاد کرد مباحثه در ردیف برنامههای رسمی آموزشی قرار گیرد و برای آن مربیان مباحثه پیشبینی شوند. طرقی همچنین بر اجرای تدریجی این طرح تأکید کرد و گفت: بهتر است طرح ابتدا از یک درس آغاز شود و پس از ارزیابی، دامنه آن توسعه یابد.
دکتر طرقی با اشاره به نقش شیوه تدریس در تقویت مباحثه، الگوی تدریس یکسویه و سخنرانیمحور را از عوامل تضعیف این سنت دانست و بر تقویت روشهای تعاملی و چندطرفه تأکید کرد. وی همچنین بهرهگیری از ظرفیت انجمنها و تشکلهای طلبگی و تعیین ضمانت اجرایی برای طرح مباحثه را ضروری دانست.
حجتالاسلام والمسلمین تلخابی، مدیر مجتمع آموزش عالی فقه، نیز با بیان اینکه طرح احیای مباحثه در این مجتمع از اواخر ترم گذشته به صورت منسجم دنبال شده است، اظهار داشت: در این زمینه بیش از هفت یا هشت جلسه با حضور مدیریت مجتمع و بیش از ۲۰ جلسه کارشناسی در معاونت آموزش برگزار شده و مدارس هفتگانه مجتمع نیز راهکارهای اجرایی این طرح را بررسی کردهاند.
وی فقه و اصول را علومی دانست که ذاتاً با مباحثه تقویت میشوند و همراهی اساتید را شرط اساسی موفقیت طرح عنوان کرد و افزود: پیگیری مجتمع، معاونت آموزش، مدارس و طلاب به تنهایی کافی نیست و این طرح بدون همراهی اساتید پیش نخواهد رفت.
مدیر مجتمع آموزش عالی فقه با اشاره به پیچیدهتر شدن نیازهای امروز، تصریح کرد: نباید به وضعیت موجود اکتفا کرد؛ چراکه مسائل امروز پیچیدهتر و عمیقتر شده و در نتیجه پاسخها و مباحث علمی طلاب نیز باید عمیقتر دنبال شود.
حجتالاسلام والمسلمین تلخابی همچنین با اشاره به فعالیتهای تبلیغی طلاب مجتمع در ایام جنگ و محرم و صفر گفت: در این ایام ۸۵۰ نفر از طلاب مجتمع آموزش عالی فقه برای تبلیغ به کشورهای مختلف اعزام شدند.
وی در پایان بر اهمیت اجرای طرح احیای مباحثه تأکید کرد و خواستار همراهی جدی اساتید و مجموعه آموزشی المصطفی برای تحقق این طرح شد.