۱۱ طلبه، برگزیده نخستین دوره تربیت مدرس در طرح «نقش‌آفرین» شدند

عصر قم - نخستین دوره «تربیت مدرس» ذیل طرح «نقش‌آفرین» در مؤسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه خواهران به کار خود پایان داد.

به گزارش خبرنگار سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا ، نخستین دوره «تربیت مدرس» ذیل طرح «نقش‌آفرین» در مؤسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه خواهران به ثمر نشست و ۱۱ نفر از طلاب برگزیده، پس از طی مراحل استعدادسنجی، ارزیابی تخصصی و گذراندن بیش از ۱۷۰ ساعت آموزش تخصصی و مهارتی، موفق به دریافت گواهینامه پایان دوره شدند.
این دستاورد علمی و آموزشی در سایه برنامه‌ریزی، هدایت و پیگیری‌های مستمر حجت‌الاسلام تهوری، مدیر گروه تربیت مؤسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه خواهران، و با همکاری مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران استان قم محقق شد و به تربیت نخستین گروه مدرسان تخصصی در طرح «نقش‌آفرین» انجامید؛ طرحی که با هدف شناسایی، پرورش و به‌کارگیری استعدادهای برتر طلاب در عرصه‌های آموزشی، تربیتی و فرهنگی طراحی شده است.
در آیینی با حضور حجت‌الاسلام شمس الله مریجی، معاون آموزش دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، و خانم مومنی، مدیر حوزه‌ علمیه خواهران استان قم، گواهینامه‌ها و تقدیرنامه‌های این طلاب به ایشان اعطا شد. در این مراسم، حاضران ضمن تأکید بر ضرورت تربیت نیروهای توانمند و متخصص برای آینده نظام آموزشی حوزه‌های علمیه، از تلاش‌های علمی و آموزشی صورت‌گرفته در مسیر اجرای طرح «نقش‌آفرین» تقدیر کردند.
حجت الاسلام مریجی در سخنان خود، تربیت مدرس را یکی از حلقه‌های راهبردی در ارتقای کیفیت آموزش‌های حوزوی دانست و بر اهمیت سرمایه‌گذاری هدفمند بر استعدادهای برتر تأکید کرد.
عضو هئیت علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع)، شکل‌گیری چنین دوره‌هایی را گامی مؤثر در جهت تربیت نیروهای علمی توانمند و پاسخگویی به نیازهای روزافزون عرصه آموزش و تبلیغ دینی ارزیابی کرد.
وی بیان کرد: دوره تربیت مدرس، یکی از مسیرهای تخصصی طرح «نقش‌آفرین» برای شناسایی، توانمندسازی و آماده‌سازی طلاب مستعد جهت ایفای نقش‌های اثرگذار آموزشی در حوزه‌های علمیه است؛ مسیری که تلاش دارد استعدادهای برتر را از مرحله کشف و آموزش تا میدان عمل و نقش‌آفرینی هدایت کند.
گفتنی است، فارغ‌التحصیلی نخستین گروه مدرسان طرح «نقش‌آفرین» را می‌توان از مهم‌ترین خروجی‌های این طرح دانست؛ خروجی‌ای که نشان می‌دهد با برنامه‌ریزی دقیق، آموزش هدفمند و اعتماد به ظرفیت‌های علمی و تربیتی طلاب، می‌توان زمینه تربیت استادان توانمند، مربیان اثرگذار و نیروهای متخصص مورد نیاز آینده حوزه‌های علمیه را فراهم ساخت و گامی مؤثر در مسیر تحول و تعالی آموزش‌های حوزوی برداشت.