چاپ

عصر قم - به گزارش خبرگزاری فارس از قم، احمدرضا اجتهادی امروز در گفت‌وگو با خبرنگاران اظهار کرد: در عرصه نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان، حضور خیرین و مردم قم در کنار دولت بی‌نظیر است و امیدواریم مردم همیشه در صحنه استان، همچنان مبلّغ این عرصه خطیر باشند و به فرهنگسازی این موضوع کمک کنند.
وی با تأکید بر اینکه احداث هر مدرسه 12 کلاسه به حدود 25 تا 30 میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد افزود: متأسفانه قم به دلیل بی‌توجهی‌های دو دهه گذشته در حوزه ساخت و تجهیز مدارس، نیازمند حداقل هزار و 500 کلاس درس برای رسیدن به متوسط سرانه فضای آموزشی کشور است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان قم همچنین به ارائه آماری در زمینه ساخت کلاس‌های درس در چند سال اخیر پرداخت و گفت: در سال 1399 و 1400 به ترتیب در قم 55 و 63 کلاس درس ساخته شد که خوشبختانه این آمار در سال گذشته با رشدی حدود دو و نیم برابری به 140 کلاس درس رسید و در سال جاری تا دهه فجر انقلاب اسلامی، به ساخت و تحویل حداقل 200 کلاس درس خواهیم رسید.
اجتهادی با بیان اینکه ساخت این تعداد مدرسه با توجه به عقب ماندگی‌های دو دهه گذشته و همچنین رشد جمعیت سالانه دانش آموزی استان و آمار مهاجرت و دانش آموزان اتباع، تنها سبب کاهش سرعت عقب رفت استان در موضوع فضاهای آموزشی می‌شود، تأکید کرد: لازم است تا مدیریت استان، مسیرهای اعتباری ویژه‌ای را برای ساخت فضاهای آموزشی جدید دنبال کند تا دیار کریمه اهل بیت(س) به شأن خود در این عرصه برسد.
وی در ادامه به موضوع معماری اسلامی ایرانی در ساخت مدارس اشاره کرد و افزود: در عصر مدیریتی جدید اداره کل نوسازی مدارس استان قم به این موضوع توجه شده تا نمادهایی از معماری اسلامی ایرانی در مدارس نوساز دیده شود، ضمن آنکه استان قم از سوی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور به عنوان استان پایلوت در این موضوع انتخاب و مقرر شده تا یک مجتمع آموزشی بر این اساس در منطقه پردیسان طراحی و ساخته شود.
اجتهادی سیاست اصلی آموزش و پرورش را توسعه مدارس محله محور و خانواده محور دانست و اظهار کرد: در این راستا، ساخت 200 مدرسه بزرگ مقیاس در کشور در دستور کار است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان قم با بیان اینکه مدارس نوساز نباید فقط برای استفاده دانش آموزان و در ساعات محدود حضور آنان در مدرسه ساخته شود، عنوان کرد: موضوع دوکاربری و یا حتی چندکاربری فضاهای آموزشی در دستور کار اداره کل نوسازی مدارس استان است؛ به طور مثال می‌توان به موضوع نگاه به نمازخانه مدارس به عنوان مسجد توجه داد تا مردم بتوانند از این فضاها و یا فضاهای ورزشی مدارس در غیر ساعات کار مدرسه استفاده کنند.
وی اضافه کرد: در حال حاضر مردم قم می‌توانند از امکانات حدود 100 سالن ورزشی آموزش و پرورش در غیر ساعات آموزشی بهره گیرند.
مدیرکل نوسازی مدارس استان همچنین درباره مدارس نیازمند بازسازی یا مقاوم سازی در استان بیان کرد: به طور میانگین 18 درصد مدارس کشور به عنوان مدارس نیازمند تخریب و بازسازی شناخته می‌شوند که این عدد در قم حدود 22 درصد است.
اجتهادی ادامه داد: البته دغدغه اصلی امروز اداره کل نوسازی مدارس استان، احداث مدارس جدید در نقاط پرتراکم شهر به‌ویژه منطقه پردیسان است.
وی درباره ضرورت بازرسی از امکانات و تجهیزات مدارس استان تصریح کرد: تلاش می‌کنیم با اعتباراتی که در اختیار داریم، هم بازرسی و نظارت بر مدارس و هم امکانات و تجهیزات مدارس را افزایش دهیم، ضمن آن که باید توجه داشت تأمین تجهیزات مدارس نوساز با ادارات کل نوسازی مدارس است، اما تکمیل امکانات و تجهیزات مدارس قدیمی ساز با ادارات کل آموزش و پرورش استان هاست.
اجتهادی درباره فضاهای آموزشی روستاهای استان قم نیز گفت: خوشبختانه در این زمینه کمبود عمده ای نداریم و در شرایطی که مدارس روستاهای برخی استان ها دارای بخاری های نفتی و هیزمی هستند، این مسئله اصلا در استان قم دیده نمی شود.
پایان پیام/ 78036