بزرگنمايي:

عصر قم - ورزش 3 /مربی سابق استقلال می‌گوید مجتبی جباری آماده ورود به سرمربیگری این تیم نبوده و پا در یک مسیر خطرساز گذاشته است.
 سیامک رحیم‌پور که سابقه مربیگری در استقلال را دارد و سال‌ها است در امر آکادمی فوتبال فعالیت می‌کند، نگران وضعیت آبی پوشان پایتخت است. او درباره وضعیت استقلال گفت: استقلالِ این روزها، آن تیمی نیست که در ذهن‌ها نقش بسته؛ تیمی که هارمونی، انسجام و اعتماد به‌نفس داشت. بحرانی که از ابتدای فصل گریبان آبی‌ها را گرفته، چه خواسته و چه ناخواسته، تأثیر مخربی بر عملکرد بازیکنان، کادر فنی و حتی مدیریت باشگاه گذاشته است. هواداران پرشمار این تیم در سراسر کشور، همچنان منتظر بازگشت روزهای خوب هستند، اما باید پذیرفت استقلال فعلاً از آن وضعیت آرمانی فاصله دارد.
او درباره حضور مجتبی جباری در راس نیمکت استقلال بیان کرد: ورود مجتبی جباری به کادر فنی استقلال در شرایطی صورت گرفت که شاید خودش هم هنوز برای این چالش بزرگ آماده نبود. او بدون داشتن بستر مناسب برای هدایت تیمی بزرگ مثل استقلال، وارد میدان شد؛ تصمیمی که ممکن است استعداد و آینده مربیگری‌اش را به خطر بیندازد.
این پیشکسوت فوتبال همچنین گفت: در دیدار جام حذفی مقابل پیکان، اگر موقعیت‌های تیم حریف به گل تبدیل می‌شد، احتمال حذف استقلال وجود داشت. پس نمی‌توان از آن مسابقه برای قضاوت عملکرد جباری استفاده کرد. حضور او بیشتر به نظر می‌رسد تصمیمی برای کاهش فشار مدیریتی باشگاه باشد تا تغییری فنی با هدف ارتقا تیم.
رحیم‌پور با اشاره به عدم توجه به پایه‌ها در استقلال تاکید کرد: باشگاه‌هایی مانند استقلال و پرسپولیس طی سال‌های اخیر تبلیغات زیادی پیرامون توجه به آکادمی داشته‌اند، اما واقعیت این است که چنین هدفی در عمل برای این دو تیم قابل اجرا نیست. تیم‌هایی که همواره در کورس قهرمانی هستند، نمی‌توانند به بازیکنان جوان و بی‌تجربه میدان دهند.
او در پایان گفت: در بهترین حالت، در شرایط بحرانی مثل بحران مالی باشگاه بارسلونا، ورود بازیکنان جوان از آکادمی به تیم بزرگسالان امری اجباری می‌شود، نه از روی برنامه‌ریزی بلندمدت. به قول یکی از کارشناسان، این باشگاه‌ها یا باید قهرمان شوند، یا بازیکن‌سازی کنند؛ جمع این دو معمولاً در فوتبال حرفه‌ای ممکن نیست. هواداران استقلال و پرسپولیس تحمل نتایج ضعیف برای رشد بازیکنان جوان را ندارند و این تناقض، باز هم مانعی است برای اجرای برنامه‌های آکادمی‌محور.